MANAGER LES COMPETENCES : LES FONDAMENTAUX

• Actualiser ses connaissances sur le cadre réglementaire et conventionnel.
• S’approprier les principes, méthodologies et outils RH dédiés à la gestion anticipée des compétences et des talents
• Savoir réaliser un diagnostic RH de son entreprise.
• Savoir initier une démarche de gestion des compétences et des talents, en lien avec la stratégie de l’entreprise
• Construire des outils adaptés aux besoins et au fonctionnement de son entreprise.
• Communiquer et impliquer les parties prenantes
• Être capable de bâtir un plan d’actions pour accompagner les montées en compétences adapté à son Entreprise.
• Savoir évaluer les impacts des actions mises en œuvre.

Connaître le cadre légal et conventionnel :

• Les obligations de l’employeur (illustrations);
• Les mesures d’incitation (démonstrations);
• Les dernières évolutions (vidéo).

Comprendre ce qu’est le management des compétences et des talents

• Connaître la terminologie et le vocabulaire spécifique du domaine (Jeu Question pour un champion RH).
• Comprendre les enjeux, les objectifs et les intérêts
• Atelier mind-mapping).
• Prendre en compte les spécificités liées à la branche, la taille…

Comprendre la méthodologie et les 6 étapes clefs du processus

• Lien entre démarche et stratégie de l’Entreprise (film, cas d’entreprises).
• Définir concrètement le lien (exercice).
• Comprendre les étapes clefs (Illustrations).
• Prendre en main les outils au service du processus.
• Un fil rouge : la communication.
• Les conditions de réussite, les risques et les bonnes pratiques.

Diagnostiquer et déterminer les besoins en ressources et compétences

• Comment réaliser le diagnostic ?
• Exercice: réaliser votre SWOT et analyse stratégique PESTEL.
• Construire le diagnostic RH de son entreprise (Exercice).
• Identifier les besoins en ressources et compétences

Mesurer les écarts quantitatifs, qualitatifs et identifier les ressources internes :

• Analyser les écarts entre ressources actuelles et besoins.
• Identifier les compétences non mobilisées :
• les potentiels et les talents.
• Élaborer le plan d’action et le pilotage : connaitre et choisir les dispositifs à mobiliser (Illustrations).
• Définir les indicateurs de mesure et suivre la mise en œuvre des actions (Atelier).
• Déterminer sa méthode et ses outils de pilotage (exercice).