LES FONDAMENTAUX DE L'ACCOMPAGNEMENT

• Identifier le rôle et les missions d’un maître de stage et référent.
• Définir les processus de formation à organiser, mettre en œuvre, gérer, coordonner.
• Mettre en place un « parcours » d’intégration, d’accompagnement et de suivi
• Gérer avec efficacité une situation de management opérationnel.
• S’entraîner à prendre en main la boîte à outils.

Cerner les rôles et missions d’un maître de stage ou référent

• Comprendre les enjeux d’une démarche de mentorat pour l’entreprise : missions et contributions attendues.
• Connaître les différents dispositifs de professionnalisation et d’alternance pour mieux les accompagner.
• Rôle et missions d’un référent : 7 étapes clés incontournables

Réussir l’intégration du collaborateur

• Savoir bâtir le plan de montée en compétences : à partir de la fiche de poste ou du référentiel métier, pour faciliter le suivi et l’évaluation.
• Préparer le poste de travail et l’accueil du stagiaire, mener l’entretien d’accueil pour motiver, donner du sens au parcours et poser le cadre nécessaire à la collaboration « gagnant-gagnant ».
• Organiser et planifier les différents types d’entretiens de suivi : entretien hebdomadaire, entretien bilan, entretien final d’évaluation.

S’entraîner à mener les différents entretiens de suivi

• Mettre en place les bases d’une bonne relation : zoom sur l’Analyse transactionnelle.
• Développer sa posture de mentor référent
• Utiliser l’outil SCORE pour mener les entretiens interactifs et motivants.
• Savoir recadrer les situations non conformes avec tact (tensions, conflits, écarts de comportements, malentendus…)
• Connaître les codes des nouvelles générations pour mieux les prendre en compte, motiver et développer l’autonomie.

Elaborer, gérer et coordonner les actions de formation

• Définir les processus de formation à organiser : les différents types d’actions de formation (théorie, pratique, transfert de compétences par démonstration, étude de cas au poste de travail).
• Mettre en place les situations de travail formatrices : préparer et aménager un environnement propice à l’apprentissage. Organisrr la préparation au diplôme.

Connaître et s’approprier les outils de l’évaluation

• Evaluer les acquis de la personne formée sur la base du plan de montée en compétences.
• S’approprier la boîte à outils de l’accompagnement : fiches de suivi, échelles de progression.
• Elaborer le bilan des actions en lien avec l’école interne.

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