DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LA PÉDAGOGIE LUDINNOVANTE

Formation créée le 05/02/2025. Dernière mise à jour le 03/10/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

16/03/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (7 jours)

DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LA PÉDAGOGIE LUDINNOVANTE


Objectifs de la formation

  • Perfectionner les techniques d’ingénierie pédagogique.
  • Concevoir un dispositif de formation : modalités, contenu, supports, activités pédagogiques.
  • Approfondir la relation pédagogique avec le groupe en formation.
  • S’entraîner à animer et à transmettre un contenu de façon ludique et innovante.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs et consultants désireux de perfectionner leurs pratiques.
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Passer de formateur à facilitateur
  • Découvrir les fondamentaux de la facilitation : rôle, éthique, posture,7 étapes.
  • Comprendre l’enjeu de la pédagogie active, par l’animation active et attractive en mode facilitateur.
  • Passer à une démarche d’animation plus inductive/interactive : choix des techniques, variation et rythme, participants acteurs vs spectateurs.
  • Rappel : les motivations de l’adulte en formation : craintes et leviers de motivation, pour mieux instaurer un climat favorable.
  • S’interroger sur ses pratiques : forces et point d’amélioration dans ses animations.
Découvrir des techniques d’animation innovante
  • Découvrir des techniques d’animation innovante : brise-glace, sketchnote, formation inversée, speed boat, mind mapping…
  • Choisir et combiner des techniques créatives : brainstorming, photolangage, scamper, chapeaux de Bono …
  • Reconnaître les techniques célèbres : Pecha-Kucha, World Café, Hackathon …
  • Savoir utiliser les intelligences multiples.
  • Expérimenter le principe de Ludopédagogie : jeux-cadre de Thiagi, Adel’s, jeux de plateau, jeux de prétexte, jeux expérientiels, escape game …
  • Savoir reconnaître les points clés d’animation : poser le cadre, annoncer les règles et objectifs, « timer » l’activité, débriefer et contextualiser.
  • Etablir des liens entre les innovations pédagogiques et le numérique/digital.
S’entrainer à animer
  • Retour sur les travaux d’intersession.
  • Mettre en pratique l’animation de son activité
  • Débriefer entre pairs.
S’initier au Design Thinking
  • Découvrir le processus du Design Thinking : les fondamentaux Savoir alterner divergence/convergence
  • Identifier les caractéristiques clés du design thinking et les techniques associées : - Immersion et empathie - Analyse - Idéation - Prototypage – Implémentation
Se projeter dans ses prochaines interventions
  • Ateliers d’échanges et partages.
  • Séances de questions/réponses.
  • Rédiger son plan d’actions et plan de progression, en vue de la web-conférence de suivi à 45 jours.

Équipe pédagogique

Consultant spécialiste en pédagogies innovantes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Test amont.
  • Test final.
  • Remise d’une attestation de fin de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Exercices d’ingénierie pédagogique. Jeux de rôle d’animation.
  • Élaboration du cahier des charges d’une action de formation.
  • Entraînements filmés et analysés en groupe.

Prochaines dates

DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LA PÉDAGOGIE LUDINNOVANTE
du 16/03/2026 au 17/03/2026 distance
DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LA PÉDAGOGIE LUDINNOVANTE
du 26/05/2026 au 27/05/2026 distance
DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LA PÉDAGOGIE LUDINNOVANTE
du 16/07/2026 au 17/07/2026 distance